本报记者 赵琳
　　“选择教育工作是一种自然，祖孙四代都从事教育事业。从小生活在教师之家里，感到很自豪。这使我对教师这个职业有了最纯真的认识，同样对教育也有了最直观的理解，做好教育工作，教育好每一位学生，让他们成人成才。”黑龙江省五常市铁路学校王丽红说。从教33年，由一个不懂教育为何物的新兵，成长为一名深谙教育规律的人民教师，她深感从教历程就是一道抒情诗，一曲动人的歌。享受这个过程的同时，也让她深深地爱上了教师这个神圣的职业，爱上了教育这一行。
　　初为人师，单纯的我就像学生
　　1989年的教师节，王丽红的身份由学生变成了教师，但她仍摆脱不掉身上那股天真的学生气。有人第一次喊她教师，让她激动、兴奋、新奇不已。所有的想象都罩着理想的光环，于是她暗下决心，争取做一名像父亲那样无比优秀的人民教师。然而，理想和现实往往有很大的差距，破旧的教室，顽皮的学生，无法招架的日常琐事，让她不知几次暗中落泪，但毕竟是生活在教师之家，坚强是与生俱来的性格，王丽红开始冷静地思考为什么别人能做的事她就做不好，经过思绪的理顺，找出了原因：孩子们不听她的话，是因为她也是“孩子”，学生听不懂她的课，是因为她讲十几分钟就没什么可讲的了。教材的不熟，对每个学生的不了解，没有教育方法，导致她的教学一塌糊涂。为了更好地组织教学工作，没有课时她会悄悄地站在优秀教师的门外听课，聆听他讲的每一句话，并把精彩的地方整理在日记里，不知不觉这竟成了她的一种习惯。在教学工作中遇到问题，她都会向同事们求教。功夫不负有心人，由于王丽红的谦虚好问和勤奋好学，掌握了教育的基本规律，具备了处理突发事件和个案的能力，有了自我形成的教育方法。作为一名教师，无论是初为人师，还是从师任教多年，都要有做学生之心，才能让每位教师都能以旺盛的精力投入到每天的工作中。
　　一席话改变学生的一生
　　把教师比作是人类灵魂的工程师，王丽红有了更深刻的理解，因为教师的言行举止有时可以改变一个人的命运。她教过的一个学生叫王杰，是十年前她班的一个不起眼的学生，但就是王丽红当时说的一句话，改变了这个孩子的命运。“老师，我近几年发展的很好，有了自己的建筑公司，而且通过自学和进修，有了工程师的资历，这都因为您当初对我说的一句话。”多年后王杰对她说：“当时我家里很困难，吃饭都成问题，加上我的外语不好，已辍学在家三四天了。后来您到我家让我返校读书，几次我都没有动心。可后来您的一席话改变了我的决定，那时您说‘有了知识，有了本领，你可以选择工作，缺少知识，缺少本领，你将失去选择工作机会，因为有些好的工作我们没能力去做；有知识本领我们才能改变命运，无知识和本领我们将受命运摆布！’”作为教师，有什么能比自己教过的学生成人成才更让人心慰的呢？教师的言行有无法估量的威力，为人师表，深深地懂得教师的影响力，它可以影响人的一生。
　　融入名家精湛理论，自创教育管理模式
　　2001年，王丽红被评为黑龙江省优秀教师，并被授予省优秀教师称号。有人说她是名师，而她自认为自己很普通，但能得到人们的认可，她非常满足。教师的工作事无巨细，都要一丝不苟地去做。备课中王丽红从不放过任何一个细节，批改中她学画过鼓励的小松树，辅导中她只是点到为止，启发学生的思维，处理学生间的摩擦我会把它融进精心设计的情景剧中，周而复始，不断出新，一坚持就是十多年，课上她是严师，因为知识来不得半点伪装，课下她是挚友，因为师生处成朋友，更有利于沟通；生活中她又是慈母，让远离父母的学生能够得到家的温暖。
　　王丽红说：“教师的名是学生给的，教师的誉是百姓给的，只有传道、授业、解惑是教师自己的。只有付出大爱，兢兢业业，才能真正地换来名誉。”她非常注重学生的思想教育，时时刻刻都加强学生的品德培养。多年来，她系统地学习了古今中外著名教育家的精湛理论，并把它们融入到她的教育管理模式中，形成了自己的切合实际的管理方法，把它浅显地运用在日常教学与班级管理的点滴之中。