（上接第一版）
　　提升质量
　　办好人民满意的教育
　　初秋时节，走进经纬小学，干净的教学楼、漂亮的绿化带、平整的运动场，让人眼前一亮。
　　一所学校折射一个地方教育的发展变化。“教育质量是核心、是生命，道里区教育工作重心一定要转移到质量提升上来，这也是素质教育的需求。”道里区教育局局长孙永波说，抓质量就要抓常规，要常抓不懈、一抓到底，要向常规管理要质量。
　　抓学校管理。向优化教学环节、课后服务、集体备课和零起点教学要质量。校长要全面深入参与教学工作，从大处着眼、小处着手，长期不懈地坚持，一线靠前指挥，每周深入教研组参加一次教研活动、深入学年组参加一次集体备课、走进教室听一节推门课、深入课堂听一节公开课、指导教师开展一次教育教学活动、至少同一位教师进行心得交流。
　　抓队伍建设。教师队伍要德能双馨、知行合一、爱岗敬业，工作有热情。建立教育、管理、考核、监督于一体的师德师风建设长效机制。同时，专项开展在职教师有偿补课、违规收受礼品礼金整治行动，严格执行师德师风“一票否决”制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。要继续健全教师成长机制，针对不同类别、层次、岗位教师的需求，量身定制培养方案，搭建更多的展示、交流平台。
　　抓课后服务。丰富课后服务内容，积极开展形式多样的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，满足学生多种需求。为学有困难的学生提供帮扶，为学有余力的学生拓展学习空间，辅助学生个性发展、高质量发展。
　　立德树人
　　培育德智体美劳全面发展的接班人
　　教育应以人为本、德育为先、能力为重。
　　道里区将社会主义核心价值观融入学生发展核心素养体系，围绕社会主义核心价值观，研究各学科、各学段具体的育人目标和任务，挖掘各学科的发展历史、历史名人和现代领军人物，总结各学科对推动人类社会进步所作出的贡献，从而研究并归纳出各学科核心素养。丰富多彩的体育、艺术、科技、阅读等社团活动和特色活动，在提升学生的综合素质同时，也赢得了家长和社会的赞誉。
　　德育特色持续发展。以打造红色教育区域特色为目标，开展好“弘扬龙江精神 传承红色基因·扣好人生第一粒扣子”主题爱党、爱国、爱社会主义教育，让道里的红色教育更红。大力弘扬传统文化，培养和树立典型学校，以点带面，实现新突破。提升心理健康教育水平，强化团队专业培训和“心道路”心理工作站建设，扩大影响力。
　　教学改革深入发展。深化以提升学生核心素养为重点的课堂教学模式改革，注重启发式、互动式、探究式教学，因材施教，进行差异化教学和个体化指导，培养有自主学习能力和创新精神、能适应时代发展需求的接班人。落实高考综合改革，完善学生综合素质评价体系，优化课程实施，推进走班选课，建立学生生涯规划指导中心，通过高考改革方向的研究把控，有针对性地推进学生综合素养提升工程。
　　音体美劳协同发展。开齐开满课程，确保学生在校一个半小时体育锻炼时间，不准以任何理由挤占音美课。深化体育艺术“2+1”项目，常态化开展高雅音乐进校园、校园艺术节、艺术社团、百万青少年上冰雪、田径运动会等活动，提升学生体育艺术素养。发展好道里体育特长。集团式发展校园篮球，实施“千人百队”计划，包括27所学校、100余支球队、2000余名运动员，加强训练，提升水平，让道里区校园篮球在全省处于领先位置。
　　校外教育要专业化发展。加强特长班和艺术团体建设，邀请专家进校园，专业化打造好四大艺术团；将管乐团打造成道里少年宫品牌。校外办要强化阵地建设，做好“冰娃杯百万青少年秀动漫大赛”、校园冰雪艺术活动；借助社会资源，把各项活动融入校园文化发展中，为广大青少年营造良好的文化氛围。
　　劳动教育开拓发展。各校要将劳动教育完整纳入“五育并举”体系，提升学生劳动实践能力，培养综合素质人才。下半年，要为道里区中学生综合实践基地授牌，中心要做好劳动教育实践课教师的基本功培训和课程指导工作，开好学生实践课。