本报讯（记者 梁潇）为进一步提升农村教师队伍整体素质，缩小城乡教师队伍差距，有效促进义务教育优质均衡发展，哈尔滨市教育局把大兴调查研究作为扎实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，按照“察实情、谋良策、破难题、促振兴”工作部署，遵循摸底数、明需求、抓精准、促改进的原则开展调研，为高质量推进农村教师队伍建设助力。
　　通过座谈调研、网络调研、跟踪问效调研等多种形式，市教育局深入了解县域教师队伍素质整体状况和教师能力素质存在的主要问题、区县（市）对口支援农村教师培训实施情况、培训效果及对教师队伍能力素质的影响及2023年农村教师培训的整体需求等情况，并针对农村培训项目，进一步梳理农村教师对送教培训的满意程度。同时，针对进名校跟岗实践的农村教师进行跟踪调研，掌握“种子”教师的作用发挥，并结合调研结果，有针对性对农培项目进行及时调整和完善。
　　市教育局高度重视调研成果转化运用，积极通过各种渠道补充农村教师队伍，输送“新鲜血液”，截至目前，累计安置公费师范生2122人，并通过系列举措，有效解决属地农村考生住宿、交通等实际困难；招聘特岗教师，截至目前累计录取3755人；组织开展“丁香人才周”校园引才活动，充分释放城市科教资源优势，有效解决农村师资力量不足的实际问题。提升乡村教师进名校培训质效，实施“造血式”培训，以实施好基础教育新课程、践行新课标为主要内容，以满足教师专业发展个性化需求为工作目标，分岗、分段、分批将哈市农村教师送到市区名校，以走进真实课堂，强化教学现场为重心，以现实案例为载体，通过定向调研、名师诊断、现场指导、观课议课等活动解析教育教学行为，利用行动研究和任务驱动提升教育经验。
　　此外，做优送教下乡培训，让“驻村项目”成为名副其实的“助村项目”，以提升教师课堂教学核心能力为主要内容，以定点提升教师教学执行能力与学生解析能力为工作目标，分科、分层、分类组织哈市学科带头人和骨干教师队伍，以讲好学科内涵故事、内化实践体验为核心，以同课异构为载体，通过示范展示、专题报告、研课磨课、总结提升等活动破解教学困惑，提升教学执行能力。