（上接第一版）通过实施家教、树立家风和参与家务，促进生活垃圾分类教育在家庭全体成员心中落地生根、开花结果。
　　综合+实践+体验，创设垃圾分类特色活动
　　为全力助推学生生活垃圾分类的良好习惯养成，增强学生们的生态资源环保意识，学校采取融入日常、融情实践、融合创新等多种模式开展垃圾分类教育。
　　学校面向学生普及垃圾分类基本知识和方法，并在日常生活中践行。学生做到不乱扔果皮纸屑，主动参加班级卫生活动，努力减少生活垃圾产生量，不断提高团队合作能力，掌握与同学、老师之间共同参与生活垃圾分类的基本技能。
　　东湖路学校还积极引导学生及家长自主开展生活垃圾分类活动，让环保意识、感恩之心、奉献精神、匠心之美孕育而生。学校的“垃圾分类宣传员”自制宣传单进行发放并宣讲，带动市民将环保承诺变为实际行动；“红领巾感恩奉献行动”自制绿豆水，为环卫工人送温暖；“就匠吧”自制垃圾分类创意书签、自制垃圾分类指南小手工艺品，激发孩子们分享的愿望和创作的灵感。学校、家长一起为学生体验生活垃圾分类出谋划策，绘就垃圾分类最美教育图景，进一步拓展了学生对生活垃圾分类的认识和理解，鼓励和支持学生坚持从身边点滴小事做起。
　　东湖路学校通过跨学科、跨区域和跨文化等途径，互访互学互鉴，为学生创设垃圾分类的特色活动，提供参与垃圾分类实践的机会，调动学生的兴趣，激发学生的思考力，为学生提供了解生活垃圾分类教育的渠道，创设更丰富的多元文化体验。