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　　在课堂之外，垃圾分类相关的环保理念通过各类课外活动和志愿者行动等方式，以润物细无声的方式融入冰城的基础教育体系。
　　前不久，群力实验小学的孩子们走进城市公园，对捡拾的垃圾进行分类投放，还向身边的叔叔阿姨们宣传垃圾分类的环保理念。
　　“今年以来，哈市中小学校以少先队、共青团或志愿者行动等载体开展的垃圾分类社会实践活动，成为课堂教育之外推动垃圾分类的重要方式。”市生活垃圾分类领导小组办公室相关负责人说，中小学校、幼儿园等机构利用国际劳动节、世界环境日、世界粮食日等节点，积极开展垃圾分类主题活动，号召学生、幼儿及家长在家开展亲子垃圾分类活动。同时，布置“我与爸爸妈妈送垃圾回家”“我是垃圾分类小老师”等相关亲子活动，实现小手拉大手、垃圾分类家校齐步走。通过组织学生与家长每天分类收集、分类投放等方式清理家居的物品，提升家长参与垃圾分类的理念，促进习惯养成，实现家校协同共育。
　　在刚刚过去的暑假里，10岁的紫萱成了家中垃圾分类管理员，每天她都会蹲在自家垃圾桶旁，检查垃圾是否正确分类……为保证垃圾分类宣教工作的延续性，全市中小学校、幼儿园结合寒、暑假期，引导学生、幼儿坚持每天进行居家垃圾分类，布置假期分类相关劳动类作业，促进了习惯养成。
　　让垃圾分类理念融入校园文化建设
　　废旧报纸、纸壳、编织袋在很多人眼中都是垃圾，而在松北区前进小学上演的一场时装走秀和工艺品展，不仅让这些可回收物变得时尚美观,也让人们深切地感受到了垃圾分类变废为宝的力量。
　　校园中垃圾分类文化建设离不开教师的言传身教。李敬琬老师是哈市虹桥第一小学的垃圾分类督导员。自虹桥一小开展垃圾分类工作以来，李敬琬便发挥专业特长，编辑校园电子屏“生活垃圾分类”宣传标语、制作展架、张贴海报，在全校普及生活垃圾分类知识，让垃圾分类文化在校园遍地开花。
　　举行主题升旗仪式、主题班会，开设垃圾分类讲座，开展垃圾分类知识竞赛，借助校园网、广播站、微信平台等进行宣传……如今，哈尔滨市各中小学校都已将垃圾分类宣教融入校园文化创建活动中。同时，将垃圾分类教育与学校健康教育、德育教育、环保教育相结合，充分体现了知识性、趣味性、时效性。这些基础教育层面的无形渗透，促进了学生垃圾分类的习惯养成。