■李鹏 本报记者 梁可心
　　与教学楼相连的地下停车场采用“互联网+停车”管理，家长通过手机App可实现智慧接送；主教学楼有59个教室及小型演讲厅、中型会议室和阶梯教室，可全面满足新高考选课、走班要求；16个实验室（功能馆）可满足理、化、生、信息、通用等学科沉浸式、探究式教学需求……11月25日，哈尔滨市第24中学举行建校70周年庆祝大会。当校友及同行嘉宾走进今年秋季刚投用的哈24中新校区后，平房区打造的这所占地8.37公顷、气势恢宏、全省一流的现代化学校引发所有人的赞叹。
　　教育公平，民心所向。多年来，平房区始终坚持优先发展教育事业，围绕公平和优质两大主题，聚焦规划引领、队伍建设、评价改革，用心写好推进义务教育优质均衡发展的“核心文章”“实质文章”“创新文章”，努力办好老百姓家门口的每一所学校，不断推动全区基础教育向更高质量、更高水平发展。
　　聚焦规划引领
　　创建“4+N”全链条协同育人体系
　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石。平房区把教育事业纳入“十四五”规划、写入政府工作报告，优先规划教育发展、优先保障教育投入、优先配置教育资源，创新构建平房区基础教育高质量发展“4+N”全链条协同育人体系，拉动优质均衡发展“新引擎”，推动平房区教育整体驶入高质量发展“快车道”。
　　近年来，市、区两级政府累计投入2.1亿元，全面改善义务教育学校整体办学条件。新增校园面积近17万平方米、校舍面积10.4万平方米、音美教室面积2677平方米、学生运动场地70000余平方米，新增3980个义务教育学位，有效解决了老旧拥挤学校的校园、校舍、设施配备不达标难题，迈出优质均衡硬件建设的关键一步。
　　“将东安、哈飞、东轻、新城四大学区实行整合管理，‘学区长’‘学链长’引领本学区，学校强化集体教研和资源共享，实现校际间协同发展，形成学区和学链内优势互补、发展同频、培养同步的教育发展新格局，创新构建纵向到底、横向到边、纵横交织的协同育人体系。”平房区教育局党委书记孙颖童介绍了局领导挂牌包保“四大学区”的具体情况，目前，全区已呈现“教师研培整体化、学生培养多样化、学校评价综合化”的教育发展新态势。
　　聚焦队伍建设
　　念好“招、引、育、调”四字诀
　　习近平总书记指出，“要把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓。”平房区聚焦“谁来抓？抓什么？怎样抓？”，探索出“上下一齐抓，一手抓人才扩容，一手抓质量提升”的队伍建设答案，通过念好“招、引、育、调”四字诀，把师资培养作为第一动力，让人才选聘更得力。
　　“招”，高位优化编制配置。通过科学设置教师编制专户和人才周转池，将改革调整和自然减员空出的编制，优先用于补充专任教师，（下转第四版）