■本报记者 梁可心
　　互换老师上课、共同备课研课、同考一张试卷……为最大限度实现优质教育资源的均衡配比和充分利用，在哈尔滨市教育局的指导支持下，平房区创新思路，同南岗区组建“教育联合体”，跨区域交流优秀人才及优质教育资源。通过探索跨区域实质性合作办学战略，有效推进教育高质量发展，让每一个孩子在家门口享受优质教育资源。
　　创新机制
　　厚植教育优质均衡发展之本
　　2022年，平房区被教育部确定为全省首批、全市首个义务教育优质均衡发展先行创建区。平房区抢抓机遇，充分利用市委市政府搭建的“南北互动”平台，聚焦“引进省市最优质教育资源”优化顶层设计，通过逐步实施跨区、跨市、跨省组建“教育联合体”战略，不断厚植教育优质均衡发展之本。
　　经过多次调研和反复论证，在省教育厅的大力支持和市教育局的积极推动下，平房区率先与教育改革发展先行区——南岗区建立“教育联合体”战略合作关系，通过“强强联合、校际合作、市区共建、内涵发展”模式，跨区域引进优秀高端人才及优质教育资源。
　　平房区先后制定出台了《平房区基础教育引进优质教育资源实施方案》《平房区基础教育引进优质教育资源管理办法》等一系列政策文件，为引进品牌学校和优秀人才项目的未来持续良性发展提供制度保障。为充分发挥品牌学校和骨干人才的示范引领作用，平房区建立了“4+N”全链条协同育人体系，将引进的品牌学校和优秀人才布局到区域“学链”和“学区”的重要点位上，施行全链条一体化管理，形成“引进一个、集聚一批、带动一片”的倍增效应。
　　引才育才
　　16所学校48人跨区域顶岗交流
　　引才育才并举 用才留才并重。10月24日，平房区与南岗区“教育联合体”合作项目正式启动，南岗区的花园小学、继红小学、师范附小、铁岭小学、萧红中学、哈17中学、哈47中学及哈69中学共派出24名中层以上领导及教师，正式进驻平房区对口8所中小学校上岗，参与日常教学、管理等工作。
　　与此同时，平房区从友协二校、哈85中学等8所中小学校累计派出24名中层以上领导及教师，到南岗区顶岗交流。通过实行同步输入、同步输出的“双向交流”模式，以域外优质教育资源的引入和域内骨干教师的输出，（下转第五版）