这是一所以著名作家萧红名字命名的、蕴含着深厚的文化底蕴、孕育着红色精神的百年名校，在一代代萧红人的奋力拼搏下，萧红中学的人文精神和家国情怀源远流长；在一届又一届校长的励精图治下，萧红人秉承着“德蕴萧红”的办学特色，建设“温暖萧红，卓越萧红”的办学目标越来越坚定。在党的二十大即将召开之际，在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的重要时刻，拥有大爱之心、敬业之志、笃学之风、创新之勇、为师之范的萧红人以更精细的制度营造管理品位，以更精心的教育创新质量品位，以更精致的课程彰显教学品位，以更精彩的活动提升文化品位，创造出无愧于学生、无愧于社会、无愧于自己的辉煌业绩，为南岗区教育的辉煌贡献自己的无限力量，向学生、家长和社会交上了一份满意的答卷。
　　同心同德创造佳绩  继往开来再现辉煌
　　2022年是萧红中学继往开来的一年。萧红学子在中考中再次突破自我创造佳绩，萧红中学中考成绩再创新高，2022届毕业班谱写了中考的辉煌篇章；萧红中学“全科体系化”课程开发模式获省教学成果一等奖，“崇德”系列校本教材为区域内校本课程开发提供了可行性操作范例；萧红人以学生为本培植学生核心素养，立德树人助力学生全面发展，《“德蕴萧红”培育核心素养 “五育并举”潜心立德树人》入选教育部基础教育司“一校一案”重点推荐案例；学校办学特色入选《龙江学校办学特色集萃》，上百名萧红学子参加省级以上艺术类、体育类、人文类、学科类、科技类比赛获奖，数十名教师参加各类赛课载誉而归，学校在“五育并举”的道路上行稳致远；萧红人落实“五项管理”，让学生心在书本，志在高远，兴趣在课堂，发展在校园，做好国策践行的“排头兵”。学校的“双减”工作得到国家基础教育司司长、省委宣传部部长及市区各级领导的认可与好评。面对成绩，萧红人信心满满；面对压力，萧红人斗志昂扬。
　　精研善导精神至上 以德育人谱写华章
　　在萧红中学这个团结、无私、勤奋、智慧的团队里，有一种精神叫萧红精神，处处都能让人感受到一种正在日益成长壮大的精神力量。这里有求实进取、阳光向上的莘莘学子，他们用坚定的目光、坚韧的力量追求自己的梦想，用拼搏和执着去收获希望；这里有乐业爱岗、仁心慧心的精英教师，有勇担重担、同心同德的管理团队，他们的信任与包容、博学与睿智成为支撑我们前行、助力萧红人成功的力量，而这种力量正在2022届毕业班任身上熠熠闪光。以王海霞、芦梅、孟凡玲、孙桂丽为代表的老班任，以高洪梅、许伟华、孙蕴华、唐丽敏等为代表的老教师，以王晶、徐敏、于科伟、李舒、高平等为代表的中坚力量，以希佳男、王萍、张晨、冯锡刚、岳栩帆等为代表的年轻教师……他们身上那种择一事终一生的专注执着，学一科专一科的精益求精，当日事当日毕的认真严谨，不抛弃不放弃的坚定包容，偏毫厘不敢安的一丝不苟，千万锤成一器的卓越追求，不仅谱写了2022届中考的辉煌，更无时无刻鼓舞和激励萧红人坚定前行，正是萧红人一鼓作气、真抓实干的工作态度，才有了萧红无往而不利的局面；合力断金，正是萧红人锲而不舍、团结协作的工作方式，才有了萧红无往而不胜的业绩；特色发展，正是萧红人开拓创新、井然有法的工作智慧，才有了萧红无往而不精的辉煌。
　　教学活动科学统筹 常规管理质量攻坚
　　教学质量是学校生存发展的根基。萧红中学致力于课程立校，通过高效课堂深化课程改革，打造名师团队，倡导合作精神，营造研究氛围，通过常规教学提质增效，牢牢把住教学生命线，增强学校的核心“生产力”。在刘国权校长靠前指挥下，萧红中学质量攻坚工程策划精巧显用心，落实到位显态度，反馈及时显效率，亮点鲜明显特色。学校力主从常规教学抓起，所有教师都能做到备课具实、上课充实、作业批改务实、试卷反馈及时的教学“四实”；萧红教师结合校情积极探索打造高效课堂，力求进行有效训练，确保教学工作的实效性、针对性、系统性、有序性；教师们对于所有习题都能做到练必批，批必评，错必纠。这种及时批改、及时纠错、及时反馈的“三及时”举措大大提高了中考复习的针对性和实效性，确保了有效习题中导教、导学功能的最大发挥。即使面对突如其来的疫情，在常规教学方面也是雷打不动、一如既往。班科任教师们通过线上联席会议对本班学生逐一分析，对症下药，对基础薄弱的学生给予更多的关心、帮助和激励。针对学生的薄弱学科，帮助学生分析原因、寻找对策。在知识能力上给他们补短补缺、加强训练，促进学生各科均衡发展，提高综合素质，解决实际问题，走出学习困惑。目前萧红中学的教学活动已经形成体系，展现出由单一向系列发展；由随机向规范发展；由整体向专项发展；由学年向学校发展的鲜明特色。萧红的课堂早已成为教师专业能力提升的“展示场”，成为教师碰撞智慧的“磁力场”。小活动大作为，量变可以引发质变，质变终会转为核变。萧红教师就是这样用自己的爱心与耐心、仁心与慧心、精心与细心、诚心与恒心，以高效课堂为教育内涵，以减负增效为根本任务，以五育并举为育人方针，助力每一个梦想展翅起飞，用崭新的育人业绩、可贵的育人精神助力萧红学子全面发展。萧红人就是这样用精细的教学锻造精品的学生，以精致的教师铸就精彩的萧红！
　　德育管理五育并举 活动育人全面发展
　　萧红中学既着眼学生的现在，又放眼学生的未来，旨在构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态发展的一体化德育体系。坚持德育与生产劳动、社会实践相结合,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，把搭建学生展示自我的舞台，创建学生自由活动的空间，构建学生动手实践的德育体系，再建学生终身发展所需的学科能力框架作为教育之责任、学校之要务。学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，通过课程立校，把打造红色课程体系建设作为落实“立德树人”根本任务的本质要求，将红色文化融入课程建设的研究和校本教材的编写中，开发了《崇德》校本课程丛书，《润德育才主题班会课程》把理想信念、爱国情怀、法制教育、理想教育等关乎学生发展的核心素养融入校本教材内容，发挥课程的育人功能。萧红中学还依据学生发展特点科学构建了以“德”为核心的积德成习、厚德成礼、明德成智、蕴德成行的成长课程体系。从六年级的“德文训”到九年级的“弘毅志”，从每一次班团队会到升旗校会，从“课前一支歌”到“经典诵读”，从入学军训到毕业教育，从志愿服务到社会实践......学校大德育体系让萧红学子积淀了未来的素养；主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育活动让学生在寓教于乐的同时更能五育并举全面发展。
　　文明校园、“四有”教师、特色课程、高效课堂、多彩活动、多元发展，萧红中学就是这样本着“课程立校，崇德树人”的育人理念，着力建设“温暖萧红 卓越萧红”，减负增效提升人才培养质量，因材施教落实立德树人目标，五育并举培养全面发展学子。课程立校，为国育才，萧红让发展核心素养，落实五育并举成为育人常态；崇德树人，为党育人，萧红为学生的成才之路烙上“崇德”的印记，唯美了生命的成长！