哈尔滨新区第二学校全景俯视图  
　　在哈尔滨新区这片教育热土上，有这样一所学校以“让理想照进现实”为价值引领，踏实践行“把一件事做到底”的致远精神，不断深化基础教育课程改革，全力实施素质教育。
　　也有这么一位勇担使命、实干笃行的办校领路人，他默默耕耘、信念如磐，带领学校管理团队始终围绕加强精细管理、打造办学特色的工作思路，开拓进取，求真务实。
　　更有这么一群践行初心、奋发向上的教育改革赶路人，他们拥有现代化教育理念，始终牢记立德树人的使命，展现了新时代教育的责任与担当，他们是哈尔滨新区第二学校教职员工群体。
　　践行初心的开拓进取者
　　哈尔滨新区第二学校从创办到今天，仅仅走过了四个春秋。一路艰辛，一路成长；一路播种，一路收获。在区委、区政府的关怀下，在新区教育局的正确领导下，从学校的硬件建设，到校园的绿化美化，从教学的软件建设，到远景的规划制定，新区二校的办学思想和办学特色不断丰富完善，在结合本校实际的同时，学校管理团队制定工作发展计划，推动教学模式改革创新。经过不懈教育教学实践探索，新区二校稳步推进智慧学校建设，打牢教育高质量发展的基础，得到了上级相关部门和当地百姓的一致好评，并树立了良好的师德师风形象。
　　知使命而勇担当，善作为而谋发展，云程发轫行致远路，矢志立德做教育人。一路走来，哈尔滨新区第二学校校长李晓明实干笃行，锐意进取，以奋发向上的精神状态，带领全校教职工齐心协力，在笃志追求高品质实践教育的道路上，驰而不息，奋楫扬帆。辛勤的付出和踏实的工作作风，也收获了累累的硕果，李晓明校长不但在“哈尔滨市中小学‘十百千’名师培养工程”中当选为冰城教育家型校长，也带领刘晓雪、杨晶、王座宏、刘清全、赵婧五位教师成为冰城骨干教师。
　　春风化雨的辛勤耕耘者
　　“善之本在教，教之本在师”。教师是立校之本，兴校之源。新区二校始终坚持“把一件事做到底”的致远精神，推动着“致远团队”高速发展，也提升了教师队伍的综合素养和业务能力，并打造出了一支“尚德、精业”的高素质、专业化、创新型教师队伍。目前，学校依托省市区基础教育教师能力素养提升暨新时代教师基本功修炼活动，结合“自主＋引领”的校本研修特色模式，引领全校教师开展“强基提质，赋能增效”主题校本研修活动，并将基础教育教师能力素质提升活动作为今后5年教师队伍建设的中心工作，牢牢把握教师队伍整体素质提升和课堂教学关键环节，从而形成系统连贯的基础教育教师能力素质提升机制，引领教师踊跃参与、稳步发展、固本培元，在形成一支高素质、专业化、创新型的教师队伍的同时，推动学校教育教学向高质量发展。
　　砥砺笃行谋奋进，星光不负赶路人。2022年8月，新区二校在全省基础教育教师能力素质提升计划省级竞赛中传来喜讯，学校11位教师在该项竞赛中斩获佳绩。其中，尹钰获现场竞赛特等奖，张爽获现场竞赛一等奖，孔令玲获现场竞赛二等奖，牟宏静、张雪、柳畅、王玮、闫冬、赵婧等6名教师获材料评审特等奖，闫冬、曲丹丹、王萌、徐娜等4人收获材料评审一等奖。
　　师者如舟，千里不殆。正是致远人对教育理想矢志不渝的追求，坚守育人的初心使命，以及持续推进教学品质的提升，才有今日如此丰硕的成果。
　　未来教育的奋勇践行者
　　今天，信息技术发展日新月异，哈尔滨新区第二学校始终坚持与时俱进，用理论促实践，以创新为引擎。当下，学校制定了打造智慧教育品牌，打造特色品质教育，用科学发展观统领信息化建设工作，面向未来办教育，加速推进学校智慧化校园建设步伐，为打造智慧教育生态链探索实践路径。目前结合学校实际制定的《哈尔滨新区第二学校三年发展规划》，以全面提高学校现代化建设、全面实施高质量管理为导向，把加强大数据、人工智能等智慧校园建设成果，延续为学生、教师、学校成长发展的不竭动力。
　　借助“智远STEAM教育集群”集群长单位优势，新区二校充分利用8间STEAM教室与2300平方米融创中心，形成普及全体学生、兼顾特长培养的STEAM教育推广模式；同时，加速打造一支研究能力强、业务水平高的STEAM教师队伍，以快速引领学校乃至集群STEAM工作的开展。此外，学校还结合各年段课程目标，整合校内外课程资源，将课程通过不同年段、不同年级的纵向衔接、横向贯通作为重点，融合不同领域的资源为内容载体，形成“四段六维”的STEAM课程体系，以达到“让智慧教育促进教育的智慧”，实现STEAM课程体系为教育高质量发展蓄势和学生个人发育成长赋能。
　　潮头勇立再击桨，无边胜景在前方。“格物致知、志存高远”的哈尔滨新区第二学校全体教职员工将继续扎根冰城哈尔滨的教育事业，落实立德树人根本任务，发展素质教育，优化课程改革，推动学校高质量发展。
　　踏着铿锵的步伐，乘着新时代的东风，一代代致远教育人锲而不舍，砥砺前行。