中共哈尔滨市委党校 穆美彤
　　政治生态是党风、政风和社会风气的集中反映，是党员干部干事创业的政治沃土，是推进党的政治建设的基础性工程。回望中国共产党走过的105年光辉历程，集中性学习教育在每一个关键历史节点上都发挥了正本清源、固本培元的关键作用。在全面从严治党向纵深推进的如今，如何进一步彰显集中性学习教育的政治功能和治理效能，使之在制度化、常态化轨道上持续涵养政治生态，是一个值得深入研究的重大课题。
　　以集中性学习教育涵养政治生态，推进自我革命的百年历史经验
　　集中性学习教育是我们党的优良传统和独特政治优势。105年来，我们党始终以自我革命精神完善自己，高度注重自身建设，从革命战争年代的八七会议、古田会议到遵义会议，党通过解决路线问题不断校正前进方向，其中延安整风堪称党的建设史上的一座丰碑。延安整风作为党主动革新自我的伟大实践，深刻昭示了以集中教育净化党内风气、塑造良好政治生态的内在逻辑。
　　新中国成立前后党结合土地改革开展整党，通过“三查”“三整”克服非无产阶级思想影响、增强党的纯洁性；改革开放新时期，“三讲”教育发扬延安整风精神，推动县处级以上领导干部加强党性修养、改造主观世界。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央先后部署开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育五次党内集中学习教育，党的二十大后又接续开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育。其中“三严三实”专题教育明确提出要在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，第一次把“营造良好政治生态”作为集中教育的鲜明指向，标志着党对集中性学习教育同政治生态建设内在关系的认识更加自觉、更加深刻。这些教育一脉相承、逐级展开，环环紧扣、层层深入，频度之密、力度之大、成效之显著放眼百年党史都不多见，极大推动党内政治生态呈现出“山清水秀”般的良好局面。
　　以思想建党、理论强党固本培元，夯实政治生态的思想根基
　　政治生态的污浊，其根源往往在于思想滑坡、信念动摇。涵养政治生态，首在拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”。习近平总书记指出，我们党之所以能够在105年的奋斗中不断铸就辉煌，根本在于我们党矢志追求真理，把马克思主义作为改造主观世界和客观世界的强大思想武器，才能始终确保党和人民的事业始终沿着正确方向前进。新时代历次集中教育，无一例外都把理论武装摆在首位，引导党员干部从党的创新理论中明辨是非之道、汲取信仰之力。这充分说明，思想建设是党的基础性建设，理论上清醒坚定，政治上才能坚强有力，政治生态才有清朗之源。
　　涵养政治生态必须坚持思想建党和制度治党同向发力，从思想源头上清淤正源、固本培元。如今实现新时代新征程党的使命任务，要求全党必须保持道不变、志不改的定力，深入贯彻新时代中国特色社会主义思想。理论武装贵在入脑入心、贵在知行合一，因此必须防止学用脱节、表态多调门高、行动少落实差等问题。只有以科学理论铸魂育人，把学习成效转化为坚定理想信念、增强党性修养的实际行动，转化为忠诚干净担当的政治品格，才能从思想深处构筑起抵御歪风邪气的坚固防线，使政治生态的“源头活水”始终清澈纯净。
　　以批评和自我批评激浊扬清，净化政治生态的党内政治生活
　　党内政治生活是党内政治生态的“晴雨表”。政治生态出问题，往往源于党内政治生活不健康、批评和自我批评走过场。延安整风以“惩前毖后、治病救人”为方针，特别强调在自我批评中“以灵魂与人相见”，开创了通过严肃党内生活净化党内风气的成功范例。
　　党的十八大以来，党中央高度重视党内政治生活的净化与规范。党的群众路线教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以整风精神开展批评和自我批评，这既恢复和发扬了党的优良传统，又在新形势下积极探索了严肃党内政治生活的有效途径，为后续制度建设奠定了实践基础。在此基础上，党的十八届六中全会进一步将实践经验上升为制度规范，审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，其中突出领导干部特别是高级干部这个“关键少数”，从制度层面为严肃党内政治生活、净化党内政治生态提供了基本遵循。由此形成了从实践探索到制度确立的完整逻辑链条，推动党内政治生活规范化、制度化迈上新台阶。
　　105年来，我们党清醒地认识到打铁必须自身硬，而批评和自我批评是我们党自我净化的锐利武器，是涵养政治生态不可或缺的关键途径。涵养风清气正的政治生态，必须用好批评和自我批评这一武器，依托民主生活会、组织生活会等制度载体，严肃认真开展党内政治生活，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。同时要把严肃党内政治生活同严明党的纪律贯通起来，以刚性约束推动批评和自我批评由“软任务”变为“硬约束”，推动党内关系正常化、纯洁化，使党的组织真正成为充满正气、激浊扬清的战斗堡垒。
　　以抓住“关键少数”、贯通学查改，校准政治生态的风向标
　　风成于上，俗形于下。领导干部特别是高级干部是政治生态的“关键”，其作风状况对一个地方、一个单位的风气具有决定性影响。历次集中教育都把“关键少数”作为重中之重，充分发挥“头雁效应”，正是抓住了涵养政治生态的“牛鼻子”。与此同时，党的教育又从集中性教育不断向经常性教育延伸、从“关键少数”向全体党员拓展，“两学一做”学习教育推动党内教育实现常态化、全覆盖，确保政治生态建设不留盲区。
　　涵养政治生态，关键在落实、在解决实际问题，重在抓常抓细抓长。集中性学习教育涵养政治生态决不能走过场，必须把整改成果固化为长效机制。党的二十届四中全会就健全全面从严治党体系作出部署，要求做到内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通，为持续推进作风建设常态化长效化、以制度之力涵养政治生态指明了方向。
　　营造良好政治生态非一日之功，必须坚持思想引领固其本、严肃党内生活清其源、抓住关键少数正其风、贯通学查改长其效，四者相互贯通、缺一不可，方能久久为功、化风成俗。涵养政治生态既是攻坚战，更是持久战，来不得半点松劲歇脚，必须以钉钉子精神一锤接着一锤敲。当前，“十四五”圆满收官、“十五五”扬帆起航，全党正深入学习贯彻党的二十届四中全会精神。我们必须坚定信心、接续奋斗，坚决打好反腐败斗争攻坚战持久战总体战，不断健全全面从严治党体系，把集中教育的成果持续转化为风清气正的政治生态。