小记者们展示制作的“碰碰车”。 本报记者 纪天伟摄
　　本报讯（记者 郑炜）为丰富青少年寒假生活、推动素质教育与科技实践深度融合，1月14日、16日，哈尔滨日报小记者团联合南岗区图书馆创新打造两期“机械小达人：建造我的碰碰车”寒假科技探索营。本次课程由机器人竞赛金牌教练亲自授课，在两天的活动中，40余名小记者通过亲手搭建机器人，解锁机械奥秘，在实践中培养科创思维与团队协作精神。
　　本次课程将科技与趣味相融合，以青少年喜爱的“碰碰车”为切入点，融入机械传动与自动转向原理，指导小记者打造可互动、可碰撞的智能小车。课堂上，指导教师围绕“探索环节”“搭建挑战”“原理揭秘”“成果展示”四大板块展开教学，小记者们在学习“惰轮传动”“锥齿轮传动”等机械知识的同时，亲手搭建智能小车。
　　指导老师还鼓励小记者们对“碰碰车”进行个性化设计与创意改装，“课程从结构搭建到传动设计层层递进，不仅让孩子们了解’碰碰车’的结构和原理，更注重实践中的能力培养。通过动手实践，可以有效提升孩子们的团队协作能力与问题解决能力。”指导老师扈纯鑫向记者介绍，在实际操作中，小记者们运用惰轮传动和锥齿轮传动技术，让“碰碰车”在碰到障碍物时能够自动转向，完成了基础的自动化设计，深化了对机器人传动原理的理解。
　　在搭建过程中，小记者们不仅对“碰碰车”的机械结构有了更直观的认识，还主动关注起防撞保护装置的设计细节，进一步理解了安全在工程设计中的重要性。当一台台亲手组装的“智能碰碰车”通过测试成功运转起来时，赢得了在场家长们的阵阵掌声与赞许。
　　哈尔滨日报小记者、哈尔滨新区第一学校三年五班学生何佳希，顺利完成了自己的“碰碰车”设计。测试结束后，她兴奋地告诉记者：“能在哈尔滨日报小记者团活动中学习这样的课程，真的特别开心。课上，桌上摆满了五颜六色的零件，红的、黑的、蓝的，看得自己眼睛都有点花了，指导老师耐心地讲解搭建步骤时，听得格外认真。‘碰碰车’跑起来的那一刻，心情特别激动，还和小伙伴们兴奋地与作品合影，期待在哈报小记者团里能够学到更多知识。”
　　“哈尔滨日报小记者”是由哈尔滨日报社精心策划的教育实践项目，其目的在于实现媒体资源与教育的深度融合，构建一套完善的“全媒体小记者”培养体系。寒假期间，还将为小记者组织多场研学活动，帮助他们在观察、体验与思考过程中收获成长。