双城兆麟初中学子排演话剧《赵一曼》。
　　双城兆麟初中校园。
　　■刘云聪 本报记者 王东
　　“火烤胸前暖，风吹背后寒……”清晨的阳光洒进双城区兆麟初级中学校的校园，悠扬的《露营之歌》伴着晨读声飘满校园。这所诞生于1905年的百年学府，自以民族英雄李兆麟之名命名起，便将东北抗联精神熔铸进校魂。近日，记者走进校园，沉浸式感受“行走的红色教育课”。
　　英雄墙前
　　少年读懂“碧血丹心”
　　“同学们看这里，这是李兆麟将军少年时期的照片，那时他就立下了‘救国救民’的志向。”在教学楼一楼的“英雄精神文化墙”前，历史教师张敏正为初一学生讲解。文化墙以时间为主线，“少年立志”“铁血抗战”“碧血丹心”等板块图文并茂，还原了李兆麟将军的成长、革命历程。
　　“老师，密营里真的连棉衣都没有吗？”学生赵宇轩指着“铁血抗战”板块的场景图追问，眼神里满是敬佩。张敏蹲下身，轻轻抚摸墙面：“是啊，当时条件特别艰苦，但‘协力同心，共赴国难’这样的歌词鼓舞了无数抗联战士。就像我们校歌里唱的，这就是东北抗联精神的力量。”
　　学生王雨桐边听边在笔记本上记录：“以前觉得英雄离我们很远，现在看着墙上的故事，才明白‘碧血丹心’，是真的有人用生命在践行。”
　　红色课堂
　　校本教材讲活“古堡故事”
　　“翻开《古堡丰碑》第23页，今天我们讲双城的战斗故事。”在初二（3）班的课堂上，语文教师李丽手持校本教材，带领学生走进历史。这本由学校自编的教材，以双城历史为基础，收录了诸多革命故事。
　　“老师，书中说‘战士们冒着炮火送情报’，他们不怕吗？”学生陈思琪举手提问。李丽笑着反问：“如果是你，看到国家有难，会怎么做？”“我会像他们一样勇敢！”学生们齐声回答。李丽点点头：“这就是教材里藏着的‘密码’——让大家从故事里读懂‘团结、奉献’的校训。”
　　课后，学生们围在教室的“红色角”，翻看公众号推送的将军故事短视频。“每天晨读的‘红色微课堂’、短视频，让将军的故事像朋友一样亲切。”学生张浩然说。
　　研学路上
　　“小手拉大手”传精神
　　“欢迎大家来到纪念馆，接下来由我们为您讲解……”周末的纪念馆内，兆麟初中的“红色宣讲团”格外亮眼。初二学生刘思彤带着自制的讲解手卡，为参观市民讲述抗联故事，她的妈妈则举着手机记录，不时帮她补充细节。
　　“这是‘小手拉大手’家校共建活动，孩子先在学校学红色故事，再带着我们家长一起参与宣讲。”刘思彤的妈妈说，“现在全家都成了‘红色故事迷’，周末常一起读《古堡丰碑》。”
　　校长站在纪念馆的“红色文化基地”牌匾前，语气坚定：“从英雄墙到研学路，从校本教材到家校协同，我们要让红色教育‘活’起来。”他望向正在宣讲的学生，“这些‘麟园少年’，就是东北抗联精神最好的传承人。”
　　夕阳西下，校园里的李兆麟将军塑像沐浴在余晖中，《露营之歌》的旋律再次响起。百年学府的红色基因，正在少年们的眼眸里、行动中悄悄发芽、生长。