张晓红（右一）开展家访。
　　■伊飞帆 本报记者 康福柱文/摄
　　“我们都是中国人，我们每个人都深爱着祖国……”初冬时节，五常市铁路学校二年级的一间教室内，同学们正在举行以爱国为主题的演讲比赛，孩子们稚嫩的声音如同一股股暖流，温暖着冬日校园。“我们一直在努力做好思政课教育，让每一个孩子从小树立家国情怀，系好“人生的第一粒扣子”，培养有知识、有本领、有道德、有担当的阳光少年。”该校校长张晓红说。
　　2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”五常市铁路学校牢记嘱托，全面落实立德树人根本任务，持续推进思政课改革创新，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
　　聚焦强师铸魂，打造高素质队伍
　　走进五常市铁路学校，粉刷一新的教学楼、整洁的塑胶跑道，让书声琅琅的校园魅力十足。“去年，五常市教育局对我们学校的硬件设施进行了提档升级，学校面貌焕然一新。‘面子’有了，‘里子’更不能差。”张晓红说，五常市铁路学校位于城乡接合部，1948年建校，是一所九年一贯制学校，目前有1200余名学生。其中，有近200名学生是留守孩子和生活困难孩子，抓好思政课教育至关重要。
　　2023年3月，张晓红到五常市铁路学校任校长后，在进一步完善学校规章制度的同时，着手创新思政课教育，开始实施“立德树人、思政润心”工程。首先就是打造一支思想政治素质过硬的教师队伍，着力提高教师的政治意识、政治能力，让教育者先受教育，提升供给能力。
　　学校通过上党课、理论学习、集体备课等多种形式来提高教师队伍的整体素质，进而发挥教师们的积极性、主动性、创造性。润物细无声，教师们的精气神在慢慢地发生变化，业务能力提升的同时，担当意识、责任意识、服务意识也在增强，为学校全面开展思政课教育筑牢信念根基。
　　强化实践检验，做好每一件小事
　　开展思政课教育改革的同时，五常市铁路学校对学校的留守学生和生活困难学生登记造册，制定了家访制度。校领导班子成员和班主任老师，利用假期和休息日对学生进行家访，及时掌握学生的思想动态并加以正确引导，搭建家校合作的桥梁。
　　通过家访强化教师的师德师风建设，提升教师的奉献精神。去年8月，五常市遭遇罕见洪灾，张晓红带领“铁路学校突击队”的老师们到临时安置点为受灾群众服务。老师们搬运物资、分发食品、心理疏导……用行动传递温暖，践行“讲政治、讲奉献、讲担当”的使命感、责任感。
　　现在，教师工作群里每天都有人发好人好事的照片。一件件不起眼的小事，映射出每一位老师爱学校、爱学生的思想意识在不断提升。入冬后，有好几位老师将家里的衣服整理后带到学校，送给班级里生活困难的学生。在老师的引导下，学生们养成了诸多好习惯。“把每一件小事都做好了，我们的思政课目的就达到了。”张晓红说。
　　优化思政教学，提升育人实效
　　五常市铁路学校不断创新思政课教育教学方法，打破课堂上“呆板说教”的教学方式，通过开展研学活动，打造“行走的思政课堂”，激发学生们的学习兴趣。老师带领同学们来到当地的稻米博物馆参观，走进稻田沉浸式体验家乡的稻米文化，感受农民种田的辛苦，帮助学生养成勤俭节约、珍惜粮食的好习惯。
　　走过76年历程的五常市铁路学校正在建设“火车跑得快，节节都要快”的创新型学校，编写了“慧悦书”校本思政课教材，培养学生的阅读兴趣，培养学生争当“小小演讲家”。现在，很多学生张口就能流利地讲出一个个爱国故事。
　　随着思政课教育的深入开展，育人效应也在潜移默化地体现。二年级学生小宇说：“现在上思政课特别有趣，老师给我们讲故事，带着大家外出研学，学到了很多知识。”该校杜老师说：“在一次给孩子们讲钱学森的故事时，同学们纷纷表示，长大后也要成为一名科学家。那一刻，仿佛在同学们心中播下了一粒粒科技强国的种子，点燃了他们学科学、爱科学的热情。”
　　“我们将在实践中不断完善、提升思政课教育教学方法，打造自己的思政课品牌，为国家培养出更多的有用之才。”张晓红说。